BAPTÊME DE PLONGEE EN PISCINE (pour l’école H. Lebert), VEN 17 AVRIL DE 8H A 12H

BAPTÊME DE PLONGEE EN PISCINE (pour l’école H. Lebert), VEN 17 AVRIL DE 8H A 12H

QUOI : OBJECTIFS

L’association Grand Air propose des baptêmes de plongée en piscine aux élèves des classes de CM de l’école primaire Herbinière LEBERT, qui participent cette année au projet “Univ’Air Cité”

Une autre fiche de réservation existe pour l’après midi : Réservation bapt de plongée après midi

Vous devez vous inscrire sur chaque fiche de réservation si vous venez pour la journée

QUAND : LE JOUR, L’HEURE

Vendredi 17 avril
DE 8h00 à 12h00

OÙ : LE LIEU

L’activité aura lieu à la piscine de l’INSPE

Rdv à la piscine à 8h pour préparer le matériel

COMMENT : CE QU’IL FAUT SAVOIR FAIRE POUR PARTICIPER

Il faut juste savoir nager et plonger (PE-20 min) pour participer et être initiateur de plongée (E1) ou en formation initiateur de plongée pour encadrer sous la supervision d’un moniteur. Vous pouvez également participer à l’encadrement pour nous aider à équiper, déséquiper, expliquer, briefer et accueillir les participants.

AVEC QUOI : CE QU’IL NE FAUT PAS OUBLIER

Votre maillot de bain et votre serviette tout le reste sera mis à votre disposition par l’association. Vous pouvez apporter votre matériel personnel, si vous le souhaitez.

N’oubliez pas votre part du pique nique partage pour le midi, à boire et/ou à manger, du salé ou du sucré à partager avec les autres comp’Air

COMBIEN : LA PARTICIPATION DEMANDEE

L’association valorise l’implication de ses encadrants en leur permettant d’augmenter leur forfait d’activité d’une Bouffée d’Air (4 BA pour les initiateurs diplômés).
Ce qu’on fait au Grand Air ne compte pas pour du vent !

QUI : LE RESPONSABLE DE L’ACTIVITE

Renseignements : contacter le « gestionn’air » de l’activité « Bulles d’Air» (Plongée) :
Michel ARBOIREAU, 06 92 07 79 98
michel.arboireau@univ-reunion.fr

PRESENTATION DU PROJET UNIV’AIR CITE

Pour la cinquième année consécutive, l’association Grand Air souhaite faire rayonner quelques-unes de ses valeurs fondamentales que sont le partage, l’entraide et le respect de l’environnement au-delà du cadre universitaire. Elle souhaite également promouvoir, dans certains quartiers prioritaires, l’accessibilité à la connaissance, à la découverte (voyages, activités de plein air …), et aux rencontres que permet l’université. Pour ce faire, l’association veut contribuer à l’édification d’un pont social et culturel entre l’université et les élèves des écoles primaires du quartier.  L’association Grand Air propose de faire reposer ce pont sur quatre piliers :

  • L’aide aux devoirs. Pour initier le contact, les étudiants de l’université, adhérents de l’association Grand Air, vont à la rencontre des élèves dans certaines écoles du quartier, lors de temps dédiés à l’aide aux devoirs. Dans un premier temps, c’est donc l’université qui vient aux élèves.
  • Les projets collaboratifs. Un ou plusieurs projets montés en collaboration entre les étudiants adhérents de Grand Air et l’enseignant accompagné de ses élèves peuvent être mis en place. Il pourra s’agir de sorties naturalistes, d’un projet au sein de l’école en rapport avec l’environnement ou l’écologie, de la pratique d’une activité encadrée par les étudiants formés par l’association (plongée) ou d’une activité de sensibilisation au fléau que représente l’errance animale à travers la visite de la SPA de Sainte Marie.
  • La découverte de l’université. Enfin, ce sont les élèves des quartiers qui viennent explorer l’université. Cela peut se faire sous différentes formes non exclusives : visite guidée du campus universitaire; présentations des grands thèmes de recherches développés à la Réunion; séance de travaux pratiques “comme les grands” sur un thème à définir avec l’enseignant; présentation par les étudiants en échange international de leur parcours, de leur pays; présentation des opportunités de voyages, d’activités… à l’université; course d’orientation au sein du campus universitaire sur un thème à définir avec l’enseignant ; …
  • La mise en place de plusieurs temps d’échange avec les élèves et leur famille, particulièrement à travers la présentation du projet, en concertation avec les enseignants, à son commencement et au terme de l’année, par la réalisation, par les élèves, d’un bilan sous la forme d’une rétrospective (photo, vidéo, journal, expo …) et sa présentation aux familles et aux étudiants participant au projet à l’occasion d’un regroupement festif.

Le projet Univ’Air Cité de l’association Grand’Air vise les objectifs suivants :

  • Faire connaître et faire vivre l’université dans les écoles de proximité par l’intermédiaire des étudiants, en collaboration avec les établissements partenaires des réseaux d’éducation prioritaire ;
  • Rapprocher l’école, la cité et l’université en mettant en place des échanges bidirectionnels entre les élèves des quartiers et les étudiants de l’université. Échanges qui peuvent mener à la mise en place de projets collaboratifs ;
  • Valoriser le cursus universitaire : stimuler la curiosité, éveiller les passions, ouvrir à une culture universitaire, créer des vocations, dès le plus jeune âge ;
  • Étendre au-delà des murs de l’université la mission fondamentale de transmission de savoirs pour tous, en permettant le transfert de connaissance lors des aides aux devoirs ou des ateliers à l’université
Le projet Univ’Air Cité de l’association Grand Air vise les objectifs suivants :

• Faire connaître et faire vivre l’université dans les écoles de proximité par l’intermédiaire des étudiants du projet Univ’Air Cité en collaboration avec les établissements partenaires des réseaux d’éducation prioritaire ;
• Rapprocher l’école, la cité et l’université en mettant en place des échanges bidirectionnels entre les élèves des quartiers et les étudiants de l’université. Échanges qui peuvent mener à la mise en place d’un projet collaboratif, avec une valorisation des résultats des élèves au sein de l’école, du quartier et même de l’université (par exemple posters à afficher et présenter par les élèves).
• Valoriser le cursus universitaire : stimuler la curiosité, éveiller les passions, ouvrir à une culture universitaire, créer des vocations, dès le plus jeune âge ;
• Étendre au-delà des murs de l’université la mission fondamentale de transmission de savoirs pour tous, en permettant le transfert de connaissance lors des aides aux devoirs ou des ateliers à l’université ;