UNIV’AIR CITE : AIDE AUX DEVOIRS, JEUDI 28 MARS (2/7)

PRESENTATION DU PROJET UNIV’AIR CITE

1- L’aide aux devoirs. Pour initier le contact, les étudiants de l’université, adhérents de l’association Grand Air, pourraient aller à la rencontre des élèves dans certaines écoles du quartier, lors de temps dédiés à l’aide aux devoirs. Dans un premier temps, c’est donc l’université qui vient aux élèves.

2- La découverte de l’université. Dans ce second temps, ce sont les élèves des quartiers qui viennent explorer l’université. Cela peut se faire sous différentes formes non exclusives : visite guidée du campus universitaire; présentations des grands thèmes de recherches développés à la Réunion; séance de travaux pratiques “comme les grands” sur un thème à définir avec l’enseignant; présentation par les étudiants en échange international de leur parcours, de leur pays; présentation des opportunités de voyages, d’activités… à l’université; course d’orientation au sein du campus universitaire sur un thème à définir avec l’enseignant ; …

3- Le projet collaboratif. Enfin, un projet monté en collaboration entre les étudiants adhérents de Grand Air et l’enseignant accompagné de ses élèves peut être mis en place. Il pourrait s’agir de sorties naturalistes, d’un projet au sein de l’école en rapport avec l’environnement ou l’écologie, de la préparation d’exposés ou de posters présentés ensuite à l’université et à l’école …

4- La découverte du quartier par les étudiants et la valorisation des quartiers du Moufia et du Chaudron à travers des visites patrimoniales en Vélo à Assistance Electrique (en partenariat avec les « Aventuriers de l’Est »), dans le souci d’impulser une relation réciproque et réflexive. Ces sorties sont prévues chaque semestre pour les étudiants impliqués dans le projet et pourront faire l’objet d’activités partagées avec les élèves des écoles primaires du quartier.

• Faire connaître et faire vivre l’université dans les écoles de proximité par l’intermédiaire des étudiants du projet Univ’Air Cité en collaboration avec les établissements partenaires des réseaux d’éducation prioritaire ;
• Rapprocher l’école, la cité et l’université en mettant en place des échanges bidirectionnels entre les élèves des quartiers et les étudiants de l’université. Échanges qui peuvent mener à la mise en place d’un projet collaboratif, avec une valorisation des résultats des élèves au sein de l’école, du quartier et même de l’université (par exemple posters à afficher et présenter par les élèves).
• Valoriser le cursus universitaire : stimuler la curiosité, éveiller les passions, ouvrir à une culture universitaire, créer des vocations, dès le plus jeune âge ;
• Étendre au-delà des murs de l’université la mission fondamentale de transmission de savoirs pour tous, en permettant le transfert de connaissance lors des aides aux devoirs ou des ateliers à l’université ;